一、地域范圍:
東林路至江堤,臨江公園至江堤。
二、 基本情況:
臨江公園居委2003年8月成立,管轄區(qū)域由寶城三村、臨江四村、愷源景江苑三個居住小區(qū)組成。小區(qū)建筑面積占地約16萬平方米,綠化面積近5萬平方米,平均綠化率達(dá)到31%。臨江公園居委會管轄區(qū)域東臨長江,南依臨江公園,空氣清新景色優(yōu)美,是理想的居住區(qū)。新村總戶數(shù)1565戶(戶籍?dāng)?shù)截止2009年6月為1132戶),總?cè)丝跀?shù)5811人(戶籍人口數(shù)截止2009年9月為5340人),60歲以上老人數(shù)298人,軍屬5人,離退休人員698人,殘疾人21人。
三、 特色工作:
青少年工作,社區(qū)學(xué)校,社區(qū)黨建聯(lián)建工作
寶山區(qū)培智學(xué)校駐扎在本小區(qū),他們的教育對象是一群特殊的孩子,有的是智障、有的是眼疾、還有的是腿腳有毛病、行為異常。這些孩子很難成為國家的有用人才,對社會的發(fā)展不起什么推動作用,但他們的整體素質(zhì)會對我們社會的和諧發(fā)展產(chǎn)生很大的影響。智障兒童的智力水平有限,很難開發(fā)、提高。但我們更要關(guān)注他們的心靈,為了讓這些孩子享受同樣的關(guān)懷,居委會黨總支、團(tuán)組織與寶山培智學(xué)校教導(dǎo)處開展了“關(guān)注智障兒童,筑起愛的天地”主題活動,把社會的關(guān)愛給予了特殊的學(xué)生。
寶山區(qū)培智學(xué)校是臨江公園居委會管轄內(nèi)的唯一一個學(xué)校,平時社會對智障的了解程度普遍偏低,不少人都對智障有刻板的印象,認(rèn)為他們“難以結(jié)交”,這種認(rèn)識上的先入為主,導(dǎo)致了人們主觀上就對智障兒童疏遠(yuǎn),從而可能引發(fā)惡性循環(huán),智障兒童越不被了解,越受到孤立,以后他們的社會地位和處境將會越來越糟糕。為了讓智障兒童接受到更多的曙光、為了達(dá)到精神文明建設(shè)的要求、創(chuàng)建有特色的居民區(qū)團(tuán)組織,讓居民區(qū)團(tuán)組織與學(xué)校充分發(fā)揮各自的特長、共同參與、提高奉獻(xiàn)愛心的意識,共同開展了“關(guān)愛智障兒童,筑起愛的天地”系列活動。
一、擴(kuò)大志愿者隊(duì)伍,把老干部、老軍人、老教師、老黨員等集合起來,充分發(fā)揮志愿者隊(duì)伍的優(yōu)勢,帶隊(duì)組織青少年和智障兒童開展各種活動,如:收集資料、上街宣傳、慰問烈軍屬、為敬老院孤寡老人做好事、為殘疾人服務(wù)、為貧困家庭的學(xué)生排憂解難活動,把教育內(nèi)容融入生動有趣的校外中去,從而達(dá)到思想道德教育的目的。
二、兒童節(jié)期間給智障兒童和小區(qū)需要關(guān)愛的學(xué)生送去節(jié)日的溫暖,大家捐贈慰問品以此為同學(xué)們的奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心,也讓孩子們從小培養(yǎng)關(guān)心別人、助人為樂的好品德。
三、組織小區(qū)青年團(tuán)員和智障學(xué)生參加社區(qū)納涼晚會,以晚會為主題,穿插猜謎語、攝影比賽、藝術(shù)插花等文體活動,讓學(xué)生們通過耳聞目睹的事抒發(fā)自己愛社區(qū)、愛家庭的真摯感情。
四、組織小區(qū)青年團(tuán)員和智障學(xué)生參加老少同講一個故事的活動。充分發(fā)揮學(xué)生們的豐富想象力,從聽故事中得到樂趣與成長。
通過一系列的活動,學(xué)生們的臉上洋溢著燦爛的笑容。我們會繼續(xù)對那些智障兒童予以更多的關(guān)心和幫助,讓智障兒童能和健全孩子一樣充滿自信,擁有同一片藍(lán)天。
四、 獲得榮譽(yù)(自2000年以來獲得的市、區(qū)級榮譽(yù)):
上海市文明小區(qū)、上海市安全小區(qū)、上海市安靜小區(qū)、上海市平安小區(qū)、寶山區(qū)六無達(dá)標(biāo)小區(qū)、寶山區(qū)示范科普村、寶山區(qū)百佳文化小區(qū)、寶山區(qū)公民道德示范基地、寶山區(qū)綠色小區(qū)、寶山區(qū)調(diào)解先進(jìn)集體、寶山區(qū)先進(jìn)人民調(diào)解委員會、寶山區(qū)消防建設(shè)達(dá)標(biāo)單位、寶山區(qū)2001-2005年法制宣傳先進(jìn)小區(qū)、2004-2006年寶山區(qū)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型小區(qū)先進(jìn)單位